J’écris mes premiers mots GS : dictées muettes et encodage – 51 fiches

Écrire ses premiers mots en grande section, en écoutant les sons

Voyelles qui manquent, syllabes à assembler, lettres à découper, dix dictées muettes progressives, sons à deux lettres, petites phrases : l’enfant écrit ses premiers mots en écoutant leurs sons.

Pour qui ?

Pour les enfants de 5 à 6 ans en fin de grande section, en classe ou à la maison, et en début de CP pour consolider l’encodage.

Ce que contient le cahier

• 6 fiches de voyelles qui manquent et 4 fiches de syllabes à assembler
• 4 fiches de lettres à découper pour composer les mots
• 10 dictées muettes progressives, des mots courts aux mots longs
• 7 fiches de sons écrits avec plusieurs lettres (ou, on, an, oi, ch, in, eau) et 2 fiches « même début »
• Copie, phrases à compléter, le/la, un/une, listes, essais d’écriture, carte et boîte à sons

Comment l’utiliser ?

• Imprimez une ou deux fiches à la fois, en couleur ou en noir et blanc, à taille réelle.
• Lisez la consigne à l’enfant : chaque fiche porte un pictogramme (tracer, colorier, découper, coller…) et une ligne d’explication pour l’adulte.
• Comptez 10 à 15 minutes par séance et arrêtez-vous avant la fatigue.
• Terminez par le diplôme à colorier pour valoriser les progrès.

Un corrigé illustré (miniatures des fiches avec les réponses) est fourni à la fin du fichier.

Format

Fichier PDF de 61 pages A4 (51 fiches d’activités, page de conseils, sommaire et diplôme), illustrations originales en traits épais, faciles à imprimer et à photocopier. Licence d’utilisation personnelle ou pour votre classe : imprimez autant de copies que nécessaire pour vos élèves.