Quadrillages et codage GS – se repérer, coder, programmer, 51 fiches

Quadrillages et codage en grande section : se repérer et programmer

Se repérer dans un quadrillage, lire un tableau à double entrée, suivre et écrire des codes de flèches pour guider un animal ou un robot, reproduire des dessins sur des points : une initiation ludique au repérage et à la programmation.

Pour qui ?

Pour les enfants de grande section (5-6 ans) et les CP, à la maison ou en classe. Idéal en complément d’activités de « robots » au sol ou de petits robots programmables.

Ce que contient le cahier

• La bonne case, colle à la bonne place, qui est dans la case, autour des animaux (au-dessus, à gauche…)
• Quatre dessins cachés à colorier ligne par ligne (lettres et nombres) et un message secret
• Tableaux à double entrée : formes et couleurs, quantités, cases vides à compléter
• Je suis le code, compte les pas, j’écris le code, trouve l’erreur, labyrinthe codé, trésor du pirate
• Je reproduis le dessin sur les points et sur le quadrillage, frises, chemins à tracer
• Cartes flèches à découper, jeu du robot, bataille des animaux et deux bilans

Comment l’utiliser ?

• Imprimez une ou deux fiches à la fois, en couleur ou en noir et blanc, à taille réelle.
• Lisez la consigne à l’enfant : chaque fiche porte un pictogramme (tracer, colorier, découper, coller…) et une ligne d’explication pour l’adulte.
• Comptez 10 à 15 minutes par séance et arrêtez-vous avant la fatigue.
• Terminez par le diplôme à colorier pour valoriser les progrès.

Un corrigé illustré (miniatures des fiches avec les réponses) est fourni à la fin du fichier.

Format

Fichier PDF de 62 pages A4 (51 fiches d’activités, page de conseils, sommaire et diplôme), illustrations originales en traits épais, faciles à imprimer et à photocopier. Licence d’utilisation personnelle ou pour votre classe : imprimez autant de copies que nécessaire pour vos élèves.